Nyelvlecke 118. rész – Iskolai egyenruha
JURNALISTUL / ÚJSÁGÍRÓ
Doamnă senator, dumneavoastră susțineți introducerea obligatorie a uniformelor în toate școlile din România, nu-i așa?
Szenátor asszony, ön támogatja az egyenruha kötelező bevezetését Románia valamennyi iskolájában, ugye?
SENATOAREA / SZENÁTOR ASSZONY
Așa este. Uniforma reduce diferențele sociale: îi protejează pe copiii care nu-și permit haine scumpe. Dar hainele sunt doar primul pas.
Így van. Az egyenruha csökkenti a társadalmi különbségeket: azokat a gyerekeket védi, akik nem engedhetik meg maguknak a drága ruhákat. De a ruhák csak az első lépést jelentik.
JURNALISTUL / ÚJSÁGÍRÓ
Urmează și alte pasuri de uniformizare?
Lesznek további uniformizálási lépések is?
SENATOAREA / SZENÁTOR ASSZONY
Da, etapa următoare va fi uniformizarea tunsorilor. După aceea vom standardiza puțin și înălțimea, fiindcă nu mi se pare normal ca la clasa a opta unul să aibă un metru optzeci și altul un metru patruzeci. Ce mesaj transmitem? Că fiecare crește cât vrea?
Igen, a következő szakasz a frizura lesz. Utána egy kicsit a magasságot is egységesítjük, mert szerintem nem normális, hogy a nyolcadik osztályban az egyik gyerek egy méter nyolcvan, a másik pedig egy méter negyven. Milyen üzenetet közvetítünk ezzel? Hogy mindenki akkorára nő, amekkorára akar?
JURNALISTUL / ÚJSÁGÍRÓ
Îmi cer scuze, dar înălțimea unui copil este determinată biologic.
Elnézést, de egy gyermek magasságát a biológiai tényezők határozzák meg.
SENATOAREA / SZENÁTOR ASSZONY
Vedeți, aici apare imediat atitudinea negativistă: încă nici n-am încercat și dumneavoastră spuneți că nu se poate. Noi propunem pur și simplu ca elevii mai înalți să stea mai aplecați, astfel încât, privită din față, clasa să transmită sentimentul unei comunități echilibrate.
Látja, itt rögtön megjelenik a negativista hozzáállás: még meg sem próbáltuk, ön pedig máris azt mondja, hogy nem lehet. Mi egyszerűen azt javasoljuk, hogy a magasabb diákok kissé görnyedjenek be, hogy szemből nézve az osztály egy kiegyensúlyozott közösség érzetét keltse.
JURNALISTUL / ÚJSÁGÍRÓ
Și după înălțime ce urmează?
És mi következik a magasság után?
SENATOAREA / SZENÁTOR ASSZONY
Vocea. Aici avem diferențe enorme. Un copil răspunde la lecție foarte încet, altul urlă. Unul are voce groasă, altul pițigăiată. Noi propunem stabilirea unei voci școlare medii, aprobate de minister, undeva între un crainic de radio și o capră.
A hang. Ezen a téren óriási különbségek vannak. Az egyik gyerek nagyon halkan felel az órán, a másik üvölt. Az egyiknek mély hangja van, a másiknak sipító. Mi egy átlagos, minisztérium által jóváhagyott iskolai hang bevezetését javasoljuk, ami valahol egy rádióbemondó és egy kecske között helyezkedik el.
JURNALISTUL / ÚJSÁGÍRÓ
Mai există și alte diferențe pe care intenționați să le eliminați?
Vannak még más különbségek is, amelyeket meg kívánnak szüntetni?
SENATOAREA / SZENÁTOR ASSZONY
De exemplu, mersul. Unii copii merg repede, alții încet, unii târșâie picioarele, alții sar câte două trepte, ceea ce creează haos. Vom introduce un ritm standard de mers pe coridor.
Például a járást. Egyes gyerekek gyorsan mennek, mások lassan, egyesek csoszognak, mások kettesével veszik a lépcsőfokokat, ami káoszt okoz. Bevezetünk egy egységes közlekedési ritmust a folyosókon.
JURNALISTUL / ÚJSÁGÍRÓ
Dar copiii au personalități diferite, ritmuri diferite, gusturi diferite, talente diferite. Nu vă temeți că veți ajunge la uniformizarea personalității?
De a gyerekeknek különböző a személyiségük, a ritmusuk, az ízlésük, a tehetségük. Nem tart attól, hogy végül a személyiséget is uniformizálják?
SENATOAREA / SZENÁTOR ASSZONY
În niciun caz. Vom avea cel puțin patru tipuri de personalitate omologate: copil vesel, copil serios, copil curios și, pentru liceu, copil dezamăgit de viață.
Semmiképpen. Legalább négy engedélyezett személyiségtípusunk lesz: vidám gyermek, komoly gyermek, kíváncsi gyermek, valamint, középiskolások számára, az élettől megcsömörlött gyermek.
Kulcsszavak és kifejezések:
uniformizare – uniformizálás, egységesítés
tunsoare – hajviselet, frizura
a sta aplecat – görnyedten állni
a răspunde la lecție – felelni az órán
a urla – üvölteni
voce groasă – mély hang
voce pițigăiată – sipító, vékony hang
a merge repede – gyorsan menni
a merge încet – lassan menni
a târî picioarele – csoszogni, húzni a lábát
a sări câte două trepte – kettesével venni a lépcsőfokokat
vesel – vidám
serios – komoly
curios – kíváncsi
dezamăgit de viață – az élettől megcsömörlött