Stressz az iskolában – ezt tehetjük tanárként, szülőként
A diákok számára komoly stresszforrás az iskola, négyből egy kamasz számára a tanárok nem jelentenek motivációs forrást nem tekintenek olyan személyként a pedagógusra, mint aki ösztönzi a kíváncsiságukat. Ez egy nem reprezentatív, de száz hazai iskola bevonásával készített felmérésnek az eredményre. Nyilván nem lehet a felelősséget az iskolára hárítani, hisz összefügg ez a szociális-érzelmi készségek fejletlenségével, a mozgásszegény életmóddal vagy a helytelen táplálkozással. De legyinteni sem szabad rá, nem szabad az “én időmben sem szerettünk iskolába járni” kijelentéssel bagatellizálni. Mert nem erről van szó, nyilván a jelenség mértéke nagymértékben függ a közösségtől, az oktatási formától. De fontos hangsúlyozni, hogy a diákok mentális egészségére nem figyel kellőképpen az oktatási rendszer, azt is mondhatnánk, hogy az iskola nem igazán tud alkalmazkodni a diákok felgyorsult világához. A huzamosabb ideig tartó, kezeletlen szorongás pedig kiégéshez is vezethet, sajnálatos módon a jelenség ma már középiskolás gyerekeknél is megfigyelhető. A mai Naprakészben a hazai közoktatási rendszer egy olyan problémájáról beszélünk, amelyet hajlamosak vagyunk a szőnyeg alá söpörni, pedig generációk jövőjére van kihatással. Stresszforrás az iskola, de mit kezdünk ezzel, mit tudunk tenni ellene? Dr. Frigy Szabolcs egyetemi oktató, iskolai tanácsadó a vendégem.
