Setényi János oktatáskutató, segít olvasni a PISA-eredményeket
A legutóbbi PISA-mérés friss eredményei nagyon-nagyon szomorú, többek szerint katasztrofális helyzetre világítanak rá. Románia az utolsó előtti helyen áll az Európai Unióban, a hazai diákok a kritikusnak tekintett 2. tudásszintet érték el. A diákok felének, pontosabban 49 százalékának az alap matek feladatok sem mennek. 42 százalékuk pedig a szövegértéssel nem boldogul. Gyakorlatilag ekkora arány nem ugorja meg a funkcionális analfabetizmus szintjét, tehát nem tudja megmagyarázni, hogy miről szól a szöveg. A természettudományok területén 44 százalék azoknak az aránya, akik nem tudnak azonosítani egy ismert tudományos jelenséget, illetve helyes magyarázatot adni rá. Ligia Deca tanügyminiszter azzal vigasztalja magát és a hazaiakat, hogy tartjuk a 2018-as szintet, pedig majdnem minden ország visszaesést tapasztalt meg. És az eredmények tulajdonképpen az oktatási rendszer ellenállóképességét igazolják. Arról, hogy mit kell kiolvasni a PISA-eredményekből és hogyan kell, kellene viszonyulnunk a tanuláshoz, a tudáshoz, órákat lehetne és kell is beszélni. Nekünk azonban sűríteni, súlyozni kell. Ebben segít a téma elismert szaktekintélye. Dr. Setényi János oktatáskutató, aki elmondja, hogyan kell olvasni a PISA-eredményeket.
