Romániában tovább romlottak a 15 éves diákok PISA-eredményei.

A Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet, vagyis az OECD kedden közzétett adatai szerint a tanulók 52 százaléka nem éri el az alapkompetencia szintjét matematikából, olvasásból pedig 48 százalék marad ez alatt. A helyzet mindhárom vizsgált területen rosszabb a 2022-es felméréshez képest. Matematikából három, olvasásból pedig több mint hat százalékponttal nőtt a minimális szintet el nem érő diákok aránya. Természettudományokból 46 százalék teljesített az alapkompetencia alatt. Az OECD a kettes szintet tekinti a legalapvetőbb kompetenciák határának. Az ez alatti eredmény nem azt jelenti, hogy a diák nem tud olvasni vagy számolni, hanem azt, hogy nehezen alkalmazza tudását gyakorlati helyzetekben és problémák megoldásában. A PISA 2025-ös felmérésében Romániában több mint tízezer, 15 éves diák vett részt, 321 iskolából. A vizsgálat elsősorban azt méri, hogy a tanulók mennyire képesek a megszerzett tudást valós élethelyzetekben alkalmazni.