A magyar nyelven tanuló erdélyi diákok eredményei matematikából is rendre elmaradnak az országos képességvizsga-átlagtól. Ezen próbál változtatni a Matekre fel! nevű digitális oktatási platform, amelyet szülők kezdeményezésére, matematikatanárok bevonásával hoztak létre. A működtetők becslése szerint a felületet aktívan és tudatosan használó diákok akár egy ponttal is javíthatják eredményüket.

A leginkább rászorulók elérése ugyanakkor nem egyszerű. A Matek Esély programban az ötven leggyengébben teljesítő iskolának kínáltak jelképes áron hozzáférést, az iskolák többsége azonban nem élt a lehetőséggel. A kezdeményezők passzivitásról, egyes magyarul tanuló roma diákok esetében pedig intézményi diszkriminációról is beszélnek. Voltak ugyanakkor ellenpéldák is: a programba bekapcsolódó iskolák közül kettő a legaktívabbak közé került, és jó eredményeket ért el.

Arról, hogy mit tud a Matekre fel!, milyen hatást sikerült eddig kimutatni, és miért olyan nehéz elérni a lemaradó diákokat, Barna Gergő szociológust, a Matekre fel projektvezetőjét kérdeztük. A riporter Hamar Mátyás Ruben.