Az iskolakezdés egy nagy mérföldkő nemcsak a gyermek, hanem az egész család életében. Új környezet, új szabályok, új közösség, új elvárások – miközben a gyermeknek meg kell tanulnia egyre önállóbban működni. Nem véletlen, hogy az iskolakezdést sok családban egyszerre kíséri izgatottság, büszkeség és egy kis szorongás is.

De vajon mit jelent valójában az, hogy egy gyermek „iskolaérett”? Miből láthatjuk, hogy készen áll az új kihívásokra, és mikor érdemes még egy kis időt hagyni neki? Hogyan tud a szülő úgy segíteni, hogy közben ne terhelje túl az elvárásaival? És mit tehetünk akkor, ha a gyermek fél, bizonytalan, nehezen válik el a szülőtől, vagy egyszerűen csak nem akar iskolába menni?

Csiszér Zsuzsa iskolapszichológust kérdeztük a Jó reggelt, Erdély!-ben: