A tanulás digitális formáinak teljes megszűntetését tervezi a hat év alatti gyermekek esetében a svéd kormány – közölte az svéd oktatási minisztérium.

A svéd nebulók ugyan még mindig az európai átlag felett teljesítenek az olvasási képességekben, a negyedik osztályosok szövegértését vizsgáló nemzetközi felmérés, a PIRLS eredménye 2016 és 2021 között azonban visszaesést mutatott.

Bár a lemaradás részben akár a koronavírus-járvány következménye is lehet, vagy a svéd nyelvet nem anyanyelvként beszélő bevándorló diákok növekvő számát is tükrözheti, de oktatási szakértők szerint a képernyő túlzott használata az iskolai órák alatt szintén hozzájárulhat, hogy a fiatalok lemaradjanak az alapvető készségekben.

Egyértelmű tudományos bizonyítékok vannak arra, hogy a digitális eszközök inkább rontják, mintsem javítják a diákok tanulási képességeit – közölte augusztusban a svéd Karolinska Intézet a nemzeti oktatási digitalizációs stratégiáról szóló nyilatkozatában.

Forrás: AP/24.hu