Vannak emlékezetes olvasmányélményeink?
A szókincsünk egész életünkben alakuló, formálódó rendszer. Minél több szót ismerünk, annál árnyaltabban tudjuk kifejezni a gondolatainkat, az érzéseinket. Egy iskolázott és olvasott tizenéves gyerek szókincse már harminc-negyvenezer szóra rúg, és ennek a fejlődésnek a legjellegzetesebb módja az olvasás. „Az olvasás az egyetlen médium, mely menet közben reflexiót enged, s ezért segíti nemcsak a szókincs fejlődését, hanem a kritikai gondolkodást is.” – írja Pléh Csaba nyelvész. Mindannyian rendelkezünk egy velünk született nyelvalkotó erővel, és ennek középpontjában nem a szavak, hanem a mondatok állnak. Gondoljunk csak a gyermekkorunkban hallott mesékre! Micsoda színes képek bontakoztak ki bennünk a hallott mondatok hatására, és szinte észrevétlenül készítettek fel bennünket az életre! Aztán jöttek sorban az ifjúsági regények, a kalandregények, a fejlődésregények, a családregények, a történelmi regények és így tovább. Emlékszünk az elolvasott regényekre, elbeszélésekre, versekre, esszékre? Mit nyújtottak nekünk? Melyek voltak a kedvenceink? Ma mit olvasunk szívesen?
Április 29-én a csütörtöki PárBeszédben ezekre a kérdésekre keressük a válaszokat este tíztől éjfélig. Gyéresi Júlia és Ila Gábor számít megtisztelő figyelmükre, tartsanak hát velük!