Az elmúlt 9 év legrosszabb teljesítményét érték el a romániai diákok az iskolások képességeit összegző, nemzetközi teljesítménymérési program 2018-as felmérésében.

Három területen vizsgálták a 15-16 éves diákok képességeit -szövegértés, természettudományok és matematika. A hazai diákok 30 %-a az átlag alatt teljesített, ami azt jelenti, hogy nőtt a funkcionális analfabétizmus Romániában.

A diákok teljesítményét 1-től 6-ig terjedő skálán értékelték, ahol a román diákok 59 százaléka 2-es szintet ért el szövegértésben, matematika terén közel felének, 47 százaléknak kihívást okoznak az alapműveletek, ők a felmérésen 2-es szint alatti eredményt értek el. Romániában több mint 5 ezer diák töltötte ki 2018 áprilisában a tesztet, többségük kilencedik osztályos, de voltak közöttük hetedikesek és nyolcadikosok is. Mindhárom területen ázsiai országok érték el a legjobb eredményeket.

Magyari Tivadar egyetemi tanár, az RMDSZ oktatási főosztály alelnöke szerint csökkenteni kellene a információ mennyiségét a tanításban, néhány területen akár a negyedére, továbbá szakosítani kellene illetve választási lehetőségeket nyújtani a gyerekeknek.