Montessori módszer és tükörtábla-terápia a boldog gyermekekért
Többen próbálják -a tanügyi rendszerrel szemben- alternatív módszerekkel elérni, hogy a gyermekek eredményesebben, kiegyensúlyozottabban és boldogabban haladjanak a tanulás útján, de ezek a próbálkozások nem akadálymentesek.
Mária Montessori módszere például egy gyermekközpontú pedagógiai megközelítés, amely a gyermek önállóságára, szabadságára és egyéni fejlődési ütemére épít. Lényege a „Segíts, hogy magam tudjam csinálni!” elv, ahol a felnőtt (pedagógus/szülő) segítőként, nem pedig irányítóként van jelen. A módszer kulcselemei a gondosan előkészített környezet, a speciális fejlesztőeszközök és a vegyes életkorú csoportok. Legfontosabb pillér a gyermek tisztelete és megismerése.
Magyarországon, Montessori módszer-alapú oktatási itézményben szerzett gyakorlatot Bereczki Éva pedagógus, tükörtábla-terapeuta, aki elsőként hozta be Erdélybe a tükörtábla-terápiát, amely megkönnyítheti a tanulási nehézségekkel küzdő diákok fejlődését. Hogyan boldogul a szakember, aki egy alternatív oktatási módszerrel és egy új terápia lehetőségével jelent meg a tanügyi palettán, hogyan fogadja a környezet azt a tudást, amit Bereczki Éva kínál- erről beszélgetünk a Rádiódidaktában.
Szerkesztő: Ila Ildikó
