Súlyos incidens Kolozsváron: több dolgozót is bántalmazott egy dűhrohamot kapott diák
Súlyos incidens történt kedden a kolozsvári George Coșbuc középiskolában: egy feldühödött elemis tanuló kificamította egy tanítónő vállát, orrba fejelte a helyettes igazgatónőt és megharapta az iskola pszichológusának kezét.
A rendőrség szerdai közleménye szerint a kiskorú tanulót elvitték szakkivizsgálásra egy klinikára, a rendőrök pedig büntetőeljárást indítottak ütlegelés vagy egyéb erőszakos cselekmény miatt, és nyomoznak az incidens pontos körülményeinek kiderítéséért.
A Kolozs megyei rendőrség szerint az iskola egyik pedagógusa kedden értesítette a hatóságokat, hogy szünetben, az iskola udvarán két 9 éves tanuló között konfliktus tört ki, egyikük azt állította, hogy a másik megütötte, Ezt követően az egyik kiskorú dühkitörést szenvedett, több pedagógus beavatkozására volt szükség, hogy lecsillapítsák.
Az iskolaigazgató, Horațiu Bota az Agerpresnek elmondta, a harmadik osztályos gyermek a szünetben az iskola udvarán szaladgált, amikor megbotlott és leesett. Amikor felállt a földről, úgy tűnt neki, hogy egyik osztálytársa akasztotta el, ami azonban nem volt igaz. Elkezdte dühösen kergetni a fiút, és amikor a tanítónője meg akarta állítani, odébb lökte. A tanítónő segítséget kért egy kolléganőjétől, és közbeavatkozott az aligazgatónő, az iskolapszichológus és egy tornatanár is. A gyermek annyira dühös volt, hogy amikor az egyik tanítónő magához akarat ölelni, egy heves mozdulattal kiszakította magát a karjai közül, de úgy, hogy közben kimarjította a tanítónő vállát, majd megharapta a pszichológusnő kezét, és meg is karmolta, az aligazgatónőt pedig orrba fejelte – számolt be az igazgató.
Hozzátette: szerinte a gyermek reflexből cselekedett, de olyan dühöt, ami a fiúcskát vezérelte, ő még nem látott megnyilvánulni ilyen korban.
Horațiu Bota szerint a gyermeket két héttel ezelőtt a szülei beleegyezésével elküldték az iskola pszichológusához, és a szülők beismerték, hogy ők is járnak már gyermekükkel szakemberhez.
Forrás: Agerpres


