A romániai gimnaziumi tanulók közel egynegyede – vagyis minden negyedik diák – érzelmi zavarok kockázatával él az iskolai környezetben. Ez derül ki abból a jelentésből, amely kedden látott napvilágot a gyermekek jóllétéről és mentális egészségéről.

A dokumentum szerint a leggyakrabban jelentkező problémák a tartós fáradtság, a szorongás, a túlzott aggodalom és a magány. Kiemelten veszélyeztetettek a lányok, a vidéki környezetben élő diákok, valamint a roma és menekült gyerekek. A kutatás arra figyelmeztet: a lelki sérülékenységek nem kezelhetők elszigetelten, hanem komplex, pszichoedukációs beavatkozásokat igényelnek.

Az adatok szerint a felsőbb évfolyamokban fokozatosan romlik a diákok érzelmi állapota, különösen a végzős osztályokban. Pozitívum ugyanakkor, hogy a diákok többsége – körülbelül 70 százalék – megfelelő szociális és érzelmi egyensúlyról számol be, és a tanulók több mint 80 százaléka segítőkésznek tartja magát. Ugyanakkor sokan érzik úgy, hogy nem hallgatják meg őket, és nem mindenki érzi magát biztonságban az iskolában.

A jelentés komoly figyelmeztetés: a bullying, az önsértés és a szerhasználat is egyre gyakrabban jelenik meg a tanulók körében. Minden negyedik diák számolt be önkárosító gondolatokról vagy viselkedésről. A tanulmány a román oktatási minisztérium, az UNICEF és az Európai Bizottság közös projektje keretében készült.

Csiszér Zsuzsa iskolapszichológust Biró Sándor kérdezte.